A-level化学考试复习五大误区（下篇）

　　大家参加A-level考试，目的肯定是想考出一个高分，顺利到英国大学留学，那么关于A-level数学考试，有哪些靠谱的复习方法呢？相信这是大家都在追寻答案的，为了帮助大家更好地复习，本文小编就为大家介绍一下A-level化学考试复习五大误区，希望能够对大家有所帮助，下面就一起来看看吧！

　　误区之四：背离素质教育片面追求升学

　　数学复习中，有的老师或同学，完全丢开课本的知识体系，眼睛不是盯在课本上，不在知识点上下功夫，而是贪大求全，搞知识块的“大串联”、“大覆盖”、“大综合”，不利于学生的学习和发展，也不利于学生各种能力的培养。大多数学生吃不消，不适应，可悲的是考试中往往也考不出好成绩。

　　误区之五：有些知识化学必须死记硬背

　　任何学科都有需要记忆的基础知识，完全可以通过各种方法进行消解。在中学阶段化学学科需要记忆的内容的确较多，进入备考阶段接受信息量进一步增多，但并不意味着化学学科知识或部分知识必须死记硬背。

　　(1)通过学生自己的归纳将知识内化。比如制取气体的三种装置及对应制取的气体。

　　(2)通过科学的理解或形象化的理解掌握相关知识。比如干馏是隔绝空气加强热的过程，分拆为“干馏是操作(或加工)过程”，需要两个条件：“隔绝空气”、“加强热”。也可形象地理解为“馏”是一种烹调方法，往往指高温爆炒，不放盐、不放油的“馏”称为“干馏”。

　　(3)即使是毫不关连的内容也可通过联想等方法进行记忆。有一个人叫贾盖纳(名字怪怪的)，想娶媳妇(美女心)没有钱，捡破烂铁、锡、铅，可是他太懒了，捡得太少(轻)，总共只检一百斤。经过这一番理解后再记忆金属活动顺序表用十分钟时间应该足够：“贾盖纳美女心铁锡铅轻总共一百斤”。

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